Se você é novo no ensino ou no ensino de teatro, produzir seu primeiro show pode evocar partes iguais de excitação, nervosismo e terror. Você sabe que quer que seja ótimo para seus alunos e seu público, mas além disso, como evitar que isso o estresse demais?
Fomos direto à fonte para obter informações privilegiadas de quem já esteve lá: professores de teatro.
Perguntamos: Qual é o seu melhor conselho para os professores de teatro que estão produzindo seu primeiro show?
É preciso uma aldeia
Não tente fazer tudo sozinho. (Glen K.)
Não tenha medo de pedir ajuda e delegar. Descubra quem é bom em fazer o quê e envolva-os, especialmente os pais! É preciso uma vila para dar um show e se divertir! (Tatiane B.)
Peça por ajuda. (Kathy S.)
Delegar. Delegar. Delegar. (Jack S.)
Peça ajuda dos pais. O apoio deles é inestimável. (Jaque A.)
Construa uma rede de pais para suas equipes – fantasias, adereços, ingressos, etc. Eles serão inestimáveis para você. Relaxe e aproveite o processo. Ouça as crianças – elas geralmente têm ótimas ideias. Mantenha sua visão à sua frente o tempo todo. (Débora Z.)
Use amigos e professores confiáveis como sua equipe adulta. Por mais que os pais queiram ajudar, eles podem ser mais problemas do que valem a pena. Incentive-os a apenas sentar e aproveitar o show. (Thia T.)
Tenha uma equipe criativa forte que apoie sua visão. (Heidy P.)
Comece pequeno e inclua o maior número possível de pessoas em sua comunidade (local/escola/área). Muitas mãos tornam o trabalho leve e não há sensação melhor do que quando todos se sentem parte do show. Torna-se “nosso” show em vez de “o show”. (DWME)
Delegue o máximo de tarefas possível. (Tamara S.)
Não tenha medo de pedir ajuda!! Todos nós já estivemos lá! (Carolina G.)
Encontre (ou faça) uma tribo! É provável que você conheça alguém que saiba usar uma máquina de costura ou tenha um monte de roupas estranhas. Essa é a sua pessoa de fantasia! Tem um amigo que é realmente detalhista e iniciante? Esse é o seu gerente de produção. Não tenha medo de pedir ajuda e ser criativo! (Jeremy T.)
Use seus recursos! Peça por ajuda! (Pai M.)
Peça a outros professores para emprestar suas coisas – depois agradeça a eles no programa! (Maureen K.)
Envolva seus alunos
Na dúvida, deixe as crianças liderarem. E não tenha medo de delegar! (Cíntia R.)
Envolva as crianças nos bastidores. Dê a eles responsabilidades com adereços, transições, mudanças de figurino, etc. Eles adoram e levam isso tão a sério e isso lhe dá mais capacidade de gerenciar as coisas que você não pode delegar. (Sheley M.)
Deixe as crianças te ensinarem algo. As melhores cenas podem ser espontâneas de sua imaginação. (Kelly R.)
Você está fazendo isso para as crianças em primeiro lugar! Não só para o público e boa publicidade. (Petra B.)
Não precisa ser perfeito
Não será perfeito, mas será perfeitamente o que precisa ser para aquele momento em sua carreira/vida de seus alunos. Simplifique quando precisar simplificar, delegue aos alunos o máximo que puder e lembre-se de que é uma experiência educacional para todos os envolvidos! (Tabitha C.)
Não importa o que aconteça e o que você colocar no palco, os pais vão adorar e seus filhos terão aprendido alguma coisa. (Marisa B.)
Você tem isso
Deixe o educador em você liderar o caminho. Então é sempre um sucesso! (Crisa V.)
Saiba que vai ficar tudo bem. Repito: vai ficar tudo bem. Porque adivinhem? Ficará tudo bem. (Aninha B.)
Você nunca vai sentir que tem tempo suficiente. SEMPRE. Portanto, não pense que se sente assim porque está fazendo seu primeiro show. (Lisenka B.)
Não se esqueça de se divertir. (Peter V.)
Mantenha simples
Não tente ir muito grande. Escolha um tipo de programa menos tecnológico/minimalista para não sobrecarregar você ou as crianças. Então, à medida que você ficar mais confiante, vá para algo maior. Muitos ótimos atos mínimos por aí. Delegue para as crianças e coloque-as em primeiro lugar. Divirta-se! (Melanie F.)
Mantenha-o simples e viável e, o mais importante, DIVERTIDO. (Amanda P.)
Mantenha seus projetos simples. A imaginação humana pode preencher muito. (Jos M.)
Escolha uma coisa que o público perceba e faça bem. Da próxima vez, faça duas coisas bem. Eventualmente, tudo será incrível. (Kristina B.)
Comece pequeno! (Julio S.)
Faça uma peça de vinheta. (Rebeca A.)
Concentre-se em atuar sobre outras coisas se você tiver que escolher, e se você escolher um programa que destaque as crianças que você tem, seu trabalho é muito mais fácil. (Heather T.)
Contagens de autocuidado
Respirar! Não trabalhe todos os dias – você tem fins de semana! (Makaela H.)
Comer. Beber água. Durma. Os alunos irão imitar seus hábitos e agora é um bom momento para eles aprenderem hábitos saudáveis para não se esgotarem. (Patrick S.)
Mantenha sua energia alta e sua ansiedade baixa. O show vai acontecer… eventualmente (Arbaayah T.)
Trabalhe com o que você tem, dê o que puder e saiba quando é hora de dizer: “Isso vai ficar bem do jeito que está agora”. (Isso geralmente é um ou dois dias antes da abertura.) (Chachi C.)
Mantenha-se organizado
Mantenha-se organizado, aceite ajuda quando for oferecida e lembre-se de que é mais sobre o processo do que sobre o resultado. (Alison B.)
Arrase o máximo que puder no começo, mais do que normalmente faria, para que você tenha espaço para os enfeites divertidos e espaço para os ensaios perdidos. Bloquear, ordenar, projetar tudo economiza uma tonelada de estresse no final. (Kaitlyn L.)
Leia o roteiro de 5 a 10 vezes antes de começar. (Mary Beth E.)
Dois ou três ajudantes, delegado, têm uma área de bastidores/mesa de adereços muito bem organizada com cada adereço ou grupo de adereços seccionados com fita adesiva (E regras claras sobre se não for o seu adereço NÃO TOQUE NEM MOVA), folhas de execução , cópias de roteiros nos bastidores, pessoa designada para ajudar nas mudanças rápidas, etc. E divirta-se!!! (Adra CL.)
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