Discutimos maneiras de promover a conexão e estabelecer confiança com seus alunos, mas também precisamos estabelecer limites. Os limites são necessários para proteger a nós mesmos e ao nosso bem-estar. Sem limites, os professores podem se sentir esgotados, desvalorizados, ressentidos ou explorados. Estabelecer limites com seus alunos demonstra como você deseja ser tratado, como sua sala de aula é administrada e as expectativas que os alunos devem atender.
Os limites variam de professor para professor, dependendo de suas preferências e necessidades pessoais, bem como das regras e políticas de sua escola. Os três pontos a seguir são sugestões de onde começar a estabelecer seus próprios limites para você e sua sala de aula de teatro. Lembre-se de que você é uma pessoa com uma quantidade finita de recursos, força física e capacidade mental para fazer seu trabalho com eficiência. Definir limites irá ajudá-lo a proteger isso.
1. Proteja sua vida pessoal.
Não compartilhe informações de contato pessoal ou suas contas de mídia social com alunos (alguns professores têm contas específicas de professores nas quais eles discutem apenas assuntos escolares). Você pode querer tornar suas contas privadas ou usar um pseudônimo para contas públicas. Muitos professores escrevem incorretamente seus nomes de exibição ou usam seus nomes do meio em suas contas do Facebook. Não aceite solicitações de amigos ou siga solicitações de alunos e também não olhe suas contas de mídia social (por exemplo, o Instagram permite que os usuários saibam quem visualizou suas histórias).
Se você estiver ensinando remotamente, evite mostrar sua casa em segundo plano. Use um plano de fundo virtual ou incline seu computador para que seu plano de fundo seja uma parede neutra.
2. Proteja a atmosfera da sua sala de aula.
Estabeleça regras e expectativas claras na sala de aula imediatamente. Comunique-os com frequência e disponibilize-os para você e seus alunos consultarem facilmente. Você pode publicá-los em seu plano de estudos e no site do professor de teatro, exibi-los em um pôster na sala de aula ou fazer com que os alunos pratiquem as regras usando o Jogo “Aja”. Deixe os alunos saberem de antemão as consequências por quebrar as regras e sigam em frente. Alguns professores incentivam as contribuições dos alunos em relação às regras e consequências – isso permite que eles se apropriem da atmosfera da sala de aula. Modele o comportamento que você deseja que seus alunos exibam, mostrando respeito a eles. Seja consistente e mantenha todos os seus alunos no mesmo padrão de trabalho e comportamento.
3. Proteja seu tempo.
É ótimo estar disponível para seus alunos fora do horário de aula para que eles possam falar com você, mas estabeleça limites. Informe seus alunos se você tem horário de expediente quando estará disponível pessoalmente, bem como quando responderá e não responderá a e-mails. Você pode colocar essa informação em sua assinatura de e-mail (“Responderei a e-mails entre 8h e 17h, de segunda a sexta”) ou definir uma mensagem de resposta automática para quando estiver fora da escola.
Tire um tempo para você, longe de seus alunos. Faça pausas durante o dia escolar. Saia da sala de aula, almoce, use o banheiro. Se você tiver um período de planejamento, feche a porta ou coloque fones de ouvido e respire. Use seus dias de doença, folga remunerada e todos os seus dias de férias sem culpa. (A Academia de Professores de Teatro tem toneladas de ótimos planos de aula que você pode deixar para um professor substituto.) Você já passa muito tempo com seus alunos. Fazer pausas permitirá que você descanse, refresque-se e volte para a aula sentindo-se muito melhor.
Leitura adicional:
Clique aqui para uma planilha gratuita para estudantes e um mini-exercício sobre limites.
Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e combatente de palco de Londres, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.
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