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Há momentos em que você precisa de um jogo que não exija muita explicação para começar. Este é um ótimo jogo para jogar com seus alunos no final do período letivo, quando eles (ou você) estão se sentindo esgotados, ou no dia seguinte ao encerramento de um show, quando você está cansado e precisa rir.
O exercício a seguir desafia os alunos a incorporar dois prompts em uma cena improvisada. Os alunos devem empregar habilidades de escuta, trabalho em equipe e raciocínio rápido para concluir este exercício com sucesso.
Preparar: Visite nosso Cobrança imediata e imprima pelo menos duas listas de prompts. Além disso, tenha um cronômetro ou relógio com um ponteiro de segundos disponível para garantir que cada aluno tenha a mesma quantidade de tempo para se apresentar.
Instruções:
1. Selecione dois alunos para representar.
2. Peça aos alunos que escolham um número entre 1 e 50. (Cada lista de prompts tem 50 prompts, com 50 adicionais no sorteio.)
3. Forneça aos alunos a solicitação em cada página associada a esse número. Por exemplo, para o número 37, o prompt relacionado a animais é “O que seus dois animais de estimação diferentes diriam um ao outro?” e a prompt de localização é “laboratório de ciências”.
4. Dê aos alunos uma contagem regressiva de cinco segundos para se prepararem.
5. Os alunos improvisarão uma cena de um minuto juntos, incorporando ambos os prompts na cena de alguma forma. Para o exemplo acima, seus alunos podem brincar de cientistas estudando animais de estimação falantes, ou podem brincar de animais de estimação em um laboratório de ciências discutindo o que seus donos estão fazendo. Pode até ser tão sutil quanto dois alunos se perguntando em voz alta sobre o que seus animais de estimação falam quando eles não estão lá e, em seguida, ouvem o sinal da escola tocar e terminam a cena com: “Ok, estou indo para o laboratório de ciências!” Cabe aos alunos serem tão óbvios ou sutis quanto quiserem, desde que usem ambos os prompts.
6. Passado um minuto, a cena está completa.
7. Risque cada prompt à medida que for usado. Repita até 50 vezes.
Se seus alunos são novos na improvisação ou acham intimidante ter ideias na hora, tente fazer uma sessão de brainstorming antes da primeira dupla se apresentar. Selecione dois prompts e faça com que toda a turma apresente ideias de desempenho que incorporem ambos os prompts. Isso dará aos alunos mais ideias sobre onde eles poderiam fazer suas cenas.
Clique aqui para uma seleção de prompts de jogo alternativos, bem como uma guia de saída.
Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e combatente de palco de Londres, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.
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