Thu. Mar 28th, 2024


Para Jody Gottfried Arnhold, dança e educação em dança são a mesma coisa. A visionária filantropa passou sua carreira dedicada a transformar a vida dos alunos de escolas públicas de Nova York por meio da dança; primeiro como professora e depois como fundadora do Laboratório de Educação em Dança da 92nd Street Y, um programa projetado para treinar a próxima geração de educadores de dança. E o alcance de Arnhold não para por aí. Ela é a produtora executiva do documentário de 2015 PS DANCE!: Dance Education in Public Schools, trabalha em estreita colaboração com o Departamento de Educação da cidade de Nova York e é a força de apoio por trás do Arnhold Graduate Dance Education Program no Hunter College e do doutorado em dança educação na Teachers College Columbia University.

Jody Gottfried Arnhold. Foto de Arthur Elgort, cortesia de Arnhold.

Seu caminho para o educador:

“Sempre fui professora. Eu era o mais velho de quatro; Ensinei meus irmãos, ensinei as crianças do bairro, e aos 15 anos tinha as chaves do ateliê da minha professora Erika Thimey para abrir aos sábados de manhã e dar aula para as crianças de 5 anos. Vim para Nova York depois da faculdade para dançar e precisava de um emprego, o que me levou a ser professora de sala de aula.”

Dança é igual a educação:

“Cheguei ao ponto em que realmente não quero ouvir dança sem ouvir educação em dança – elas andam juntas e não podem ser separadas. Qualquer dançarino que não pensa sobre de onde veio e como se tornou quem é sem pensar em sua responsabilidade com a próxima geração, acho que perdeu uma oportunidade de crescimento pessoal”.

Sobre Educação Artística:

“Precisamos de mudanças sistêmicas para institucionalizar a educação artística. Ainda há textos que dizem “Música e Artes”; isso não está certo. A educação artística é, em ordem alfabética: dança, artes midiáticas, música, teatro, artes visuais. Então, eu gostaria de ver em todos os lugares as pessoas dizerem “The Arts” e começar com a dança.

As similaridades:

“A dança tem sido historicamente negligenciada, mas se você olhar para ela, dança e educação têm a mesma agenda: cooperação, comunidade, resolução de problemas, voz individual – todas essas coisas importantes.”

Teachers College Columbia University:

“O programa de doutorado no Teachers College é um caminho para pessoas interessadas em se desenvolver como líderes no campo e levá-lo ao mais alto nível, seja no ensino fundamental e médio ou superior ou trabalhando em departamentos de educação. Essas pessoas e outras como elas serão as que solidificarão este trabalho e o levarão adiante”.

Seu Propósito:

“Tenho um objetivo: dançar para todas as crianças. E isso significa educação em dança em todas as escolas públicas. Comecei criando o Laboratório de Educação em Dança e isso levou a trabalhar com o Departamento de Educação para formar professores, e então não havia professores suficientes, então o Hunter College iniciou o Mestrado em Educação em Dança. E então precisávamos da liderança, então o programa de doutorado da Teachers College. Não sei o que virá a seguir.”

Olhando para trás:

“Olhando para trás, parece que eu sabia o que estava fazendo, mas não fazia ideia. Eu tive a sorte de sempre saber o que fazer a seguir. E estou sempre à procura de uma grande ideia.”

By Dave Jenks

Dave Jenks is an American novelist and Veteran of the United States Marine Corps. Between those careers, he’s worked as a deckhand, commercial fisherman, divemaster, taxi driver, construction manager, and over the road truck driver, among many other things. He now lives on a sea island, in the South Carolina Lowcountry, with his wife and youngest daughter. They also have three grown children, five grand children, three dogs and a whole flock of parakeets. Stinnett grew up in Melbourne, Florida and has also lived in the Florida Keys, the Bahamas, and Cozumel, Mexico. His next dream is to one day visit and dive Cuba.