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Um dos maiores indicadores do sucesso de um aluno na sala de aula de teatro e suas produções escolares é se eles estão ou não trabalhando por conta própria fora do horário de ensaio na escola. Quer gostem ou não, os alunos não podem esperar praticar apenas durante os ensaios e serem bons. Eles têm que praticar por conta própria, fora dos ensaios, ou simplesmente não vão conseguir.
É tão evidente para os professores e funcionários artísticos quais alunos estão colocando no trabalho e quais estão apenas passando os olhos. Os alunos que ensaiam sozinhos são mais calmos e confiantes, fazem escolhas de atuação mais fortes e ficam menos estressados. Não é fácil conciliar escola, ensaios e vida fora do teatro, mas é necessário para os alunos que querem dar o seu melhor.
No entanto, alguns alunos não sabem ensaiar sozinhos. Eles podem ler suas falas em casa, mas não sabem mais o que fazer. Aqui estão algumas dicas que você pode compartilhar com seus alunos para ajudá-los a aproveitar ao máximo o tempo de prática fora do ensaio.
1. Seja específico.
Em nosso último artigo, Ensinando os alunos a ensaiar na sala de aula de teatro, falamos sobre dar aos alunos um foco específico para ajudá-los a usar o tempo de aula com mais eficiência. Você também pode usar isso para ajudar os alunos a ensaiar em seu próprio tempo. No final de cada ensaio, diga aos seus alunos no que você gostaria que eles se concentrassem até o próximo ensaio. Você pode pedir aos alunos que saiam totalmente do livro para uma determinada cena, revejam uma dança pelo menos cinco vezes ou completem um perfil do personagem.
Seja o mais específico possível. Talvez eles precisem trabalhar projetando suas vozes e você gostaria que eles praticassem isso por no mínimo 20 minutos por dia entre agora e o próximo ensaio. Isso dará aos alunos uma ideia melhor de suas expectativas em relação a eles e seu compromisso com o projeto.
2. Programe o tempo de prática.
Dentro Gestão do Tempo Teatral para Estudantes, falamos sobre os alunos usando sua agenda para anotar todos os seus compromissos, bem como agendar o tempo para a lição de casa, tarefas domésticas e eventos sociais. Enquanto eles estão nisso, peça-lhes que programem o tempo de prática em casa também. Especificamente, alocar tempo para praticar ajuda os alunos a planejar com antecedência e torna esse tempo um compromisso em vez de apenas uma boa ideia.
3. Quando eles não são chamados para ensaiar… eles ainda são chamados.
Um bom diretor tratará o tempo dos alunos com respeito e só os chamará para ensaiar quando for necessário. Mas como esse horário já deve ser reservado na agenda dos alunos para os ensaios, se eles não forem chamados, incentive-os a usar esse tempo para ensaiar e revisar por conta própria. Pode motivar os alunos se eles considerarem que não praticar por conta própria durante os ensaios para os quais não são chamados, na verdade, faz com que eles perder tempo de ensaio.
4. Sempre que possível, tenha recursos adicionais disponíveis.
Incentive os alunos a fazer vídeos de coreografias ou gravações de harmonia, se você ainda não o fizer. Se houver recursos que você usou para sua própria pesquisa, você pode incentivar seus alunos a examiná-los também. (Por exemplo, quando eu dirigia Descendentes da Disney: O Musicalemprestei o Descendentes romances gráficos da biblioteca e deixar meus alunos lê-los durante os intervalos.) Você também pode querer que os alunos preencham um registro de prática fora do ensaio (baixe nosso exemplo abaixo). Dá espaço para os alunos anotarem as datas em que ensaiaram, o que ensaiaram, por quanto tempo ensaiaram e quaisquer sucessos, desafios, pensamentos ou perguntas que surgiram durante o trabalho.
Se a disponibilidade e a supervisão permitirem, você também pode considerar reservar uma sala de aula vazia para os alunos ensaiarem. Alguns alunos podem achar difícil ensaiar em casa por vários motivos.
5. Verifique com seus alunos.
Use as seguintes perguntas para verificar com seus alunos, no início ou no final do ensaio, ou como reflexões escritas ou sugestões de diário:
- Você acha que ensaia o suficiente fora do horário de ensaio? Por que ou por que não?
- Avalie seu tempo “fora do ensaio” de 1 a 5, sendo 1 sem ensaio nenhum e 5 sendo ensaio diário. Foi melhor ou pior do que na semana passada? Por quê?
- Por que é importante ensaiar fora do horário de ensaio?
- Por que os atores não podem apenas ensaiar durante o ensaio e serem bons?
Recursos adicionais:
Clique aqui para obter um registro gratuito de prática fora do ensaio e reflexão semanal.
Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e combatente de palco de Londres, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.
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