A lição a seguir foi criada para que os alunos descubram, apreciem e mostrem respeito por diversos problemas e eventos da vida real no mundo do teatro. Pode ser feito ao vivo em sala de aula, como lição de casa ou como parte do ensino à distância. Você pode desejar que os alunos enviem isso como uma tarefa por escrito ou criem uma apresentação oral a partir das informações.
Instruções:
1. Os alunos farão uma busca online por um evento atual no mundo do teatro onde a diversidade é o foco. Este evento pode ser expresso como um artigo escrito, um podcast, um vídeo ou outra fonte de notícias.
Os tópicos podem incluir escolhas de elenco, oportunidades para atores transgêneros e não binários, questões LGBTQ + no teatro, falta de diversidade nos programas atuais apresentados, oportunidades para atores com deficiência, representação em produções teatrais atuais ou na dramaturgia, diversidade nas funções da equipe técnica e artística ( não apenas atores), sucessos e elogios para diversos fabricantes de teatro, neurodiversidade no teatro e assim por diante.
Aqui estão alguns eventos notáveis nos últimos anos que podem ajudar a colocar seus alunos no caminho certo:
- Brittney Johnson foi a primeira mulher negra a ser escalada como Glinda em Broadway’s Malvado, que estreou em 2003 (2020).
- Ali Stroker foi a primeira artista a usar uma cadeira de rodas para ganhar o prêmio Tony de Atriz, mas teve que se sentar nos bastidores durante a apresentação da categoria e não pôde se juntar aos colegas de elenco durante a vitória de Melhor Revivificação de um Musical porque não havia rampas disponíveis em o teatro (2019).
- Mj Rodriguez, uma atriz negra transgênero, foi escalada como Audrey (tradicionalmente escalada como uma atriz branca cisgênero) em Pequena loja de horrores no Pasadena Playhouse (2019).
- O Beaumaris Theatre (Austrália) cancelou a produção de Pequena loja de horrores após acusações de branqueamento (2021); isso se segue a um incidente semelhante, quando uma empresa australiana diferente cancelou sua produção de Nas alturas devido às mesmas reclamações (2017).
Se os alunos estão tendo dificuldades para encontrar artigos especificamente sobre teatro, você pode permitir que eles incluam eventos na televisão ou no cinema.
2. Peça aos alunos que respondam às seguintes perguntas como uma resposta escrita ou uma apresentação oral:
- Qual evento você escolheu e por quê? Em que formato seu evento é expresso (artigo escrito, podcast, vídeo ou outra fonte de notícias)?
- Identifique o foco principal do (s) autor (es). Qual é o cerne da questão que está sendo apresentada? Resuma com suas próprias palavras em uma frase. Por que este tópico é importante?
- Qual é o tom? É informativo, inspirador, tendencioso, acusatório, crítico, edificante, fofoqueiro? Qual você acha que é a intenção do autor, com base na forma como apresentou as informações? É eficaz? Por que ou por que não?
- Existe um apelo à ação? Considere como as informações trazem consciência para o problema no mundo do teatro daqui para frente, ou como o problema poderia ter sido melhorado ou corrigido. Se não houver uma chamada à ação, crie uma. O que você acha que poderia ser?
3. Discuta depois. O que os alunos aprenderam? O que os surpreendeu? O que os alunos podem fazer em sala de aula ou nas próximas produções para abordar as questões levantadas?
Clique aqui para uma avaliação gratuita de reflexão e avaliação.
Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e lutador de palco de London, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.
Quer saber mais sobre nossas mais novas peças, recursos e brindes?
Entre na nossa lista!