O nosso objetivo é refletir aqui no Theatrefolk. Você notará que a grande maioria dos exercícios e lições aqui e no Academia de Professores de Teatro inclua um deslizamento de saída ou perguntas para reflexão. Refletir ajuda os alunos de muitas maneiras, inclusive permitindo-lhes fazer uma pausa, pensar sobre o que aprenderam, dar sentido ao material e relacioná-lo a eles mesmos e às suas situações individuais. Refletir também é ótimo para os professores olharem para trás, para o trabalho que fizeram, ver o que funcionou e o que não funcionou e pensar sobre o que podem fazer no futuro.
Abaixo, você encontrará uma grande coleção de artigos focados na reflexão. O final do ano é um momento natural para olhar para trás e para o trabalho que você fez, mas essas reflexões podem ser modificadas e ajustadas para se adequar a praticamente qualquer necessidade de reflexão que surgir.
Para estudantes
- Exercício: Reflexão de Fim de Ano
Uma série de perguntas de final de ano que podem ser misturadas e combinadas para atender às necessidades de sua aula de teatro. - 20 Prompts do diário de auto-reflexão
Essas questões estão focadas nas cinco áreas de aprendizagem social e emocional: autoconsciência, autogerenciamento, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável. - Reflexão: Olhando para Trás e Olhando para o Futuro
No final do semestre / semestre, os alunos refletem sobre o tempo que passaram nas aulas de teatro e criam um documento para ajudar os futuros alunos de teatro. - Exercício de reflexão: Post-its positivos / negativos
Os alunos usam post-its para escrever palavras e frases positivas e negativas que pensam sobre si próprios e que ouviram outras pessoas falarem sobre eles. É mais fácil para seus alunos descobrirem características positivas ou negativas? - Exercício pós-exercício: Avalie-se
Um exercício multifuncional que ajuda os alunos a desenvolver a consciência do esforço que demonstram em sala de aula e como ele se relaciona com seu desempenho.
Relacionado à Produção
- Colocando em uma produção de classe: reflexão pós-show
Este é o artigo final de uma série de cinco partes sobre a realização de uma produção de classe com seus alunos e dá a eles a oportunidade de refletir sobre todo o processo de apresentação de um espetáculo, desde a seleção da peça até o casting e a própria produção. As perguntas também podem ser aplicadas a uma produção extracurricular, se desejar. - O que mudou? Uma reflexão de ensaio
Este artigo se concentra em ajudar os alunos a se manterem motivados durante todo o processo de ensaio, manter as coisas atualizadas e observar o que é diferente e o que aprenderam a cada dia de ensaio. - Chegando ao fim: refletindo sobre seu processo
Uma série de perguntas para os alunos refletirem sobre o tempo que passam ensaiando e se apresentando em um show, com 15 perguntas adicionais para professores.
Para professores
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Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e lutador de palco de London, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.
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