Projeto de porta de sala de aula de teatro

Que melhor maneira de receber os alunos no departamento de teatro do que permitir que eles façam uma entrada triunfal por uma porta decorada? Muitos professores gostam de decorar portas para concursos de feriados, comemorações da semana espiritual ou apenas para tornar a sala de aula mais acolhedora. É divertido para os alunos também. Então, por que não envolvê-los na decoração da porta da sala de aula de teatro?

O seguinte exercício individual é como um mini desafio de design de cenário. Os alunos criarão um projeto de porta e preencherão uma planilha de acompanhamento onde discutirão sua inspiração para o projeto, bem como outras questões relacionadas à produção. Você pode usar os designs de porta para decorar sua sala de aula e até mesmo usar o design de um aluno para decorar a porta. É um ótimo exercício para o final do semestre, quando você simplesmente não consegue pensar, e pode ser de baixa ou alta tecnologia, conforme você desejar.

Materiais necessários

• Modelo de porta (ou um pedaço de papel em branco)
• Lápis e lápis de cor
• governantes
• Opcional: itens de colagem, como retalhos de tecido, recortes de revistas, fitas, limpadores de cachimbo, lenços de papel coloridos e papel de embrulho
• Se você quiser fazer deste um projeto de alta tecnologia, você pode usar um software de design de computador, como o AutoCAD, se estiver disponível em sua escola.

1. Dê a cada aluno um modelo de porta (uma folha de papel em branco serve). Se possível, adapte o modelo da porta à porta da sua própria sala de aula, observando o estilo e a direção da maçaneta, bem como as janelas e a sinalização próxima. Observe se é uma porta de empurrar ou puxar do corredor. Também pode ser útil incluir quaisquer recursos próximos importantes, como uma vitrine ou tomada elétrica.

Observação: Se você planeja decorar sua porta, verifique com antecedência com sua administração e/ou equipe de custódia para garantir que não haja riscos de segurança (por exemplo, riscos de tropeçar ou materiais inflamáveis).

2. Os alunos projetarão suas portas. Se desejar, peça-lhes que pensem em uma lista de tópicos de decoração de portas. Em seguida, peça aos alunos que pintem seus desenhos. Eles podem usar materiais de colagem, se desejarem/disponibilizarem.

Os designs das portas devem ser criativos e refletir o que você faz e aprende nas aulas de teatro. Eles podem ser divertidos, educativos, instigantes, inspiradores, chamar a atenção ou usar materiais ou técnicas interessantes. Os alunos podem criar algo sazonal ou relacionado à peça que você está estudando atualmente em sala de aula, ou com o tema de uma próxima produção, ou que demonstre uma técnica de pintura cênica aprendida recentemente. As opções são limitadas apenas pela imaginação de seus alunos.

3. Os alunos preencherão a folha de trabalho anexa, respondendo às seguintes perguntas:

• Qual é o título do seu projeto? (“A Winter Wonderland,” “Ode to Romeo & Juliet,” “Lost in Rundoon,” etc.)
• O que inspirou seu projeto?
• Quais materiais precisaríamos para criar o desenho de verdade na porta?
• Qual é o orçamento estimado para materiais? Onde/como iremos adquirir os materiais? (Por exemplo, o aluno usará itens que trouxer de casa ou retirará da lixeira ou precisará comprá-los?)
• Se você vai ter uma parte de votação: Por que seus colegas deveriam votar para que seu projeto seja o vencedor?

4. Afixe cada projeto de porta e a planilha que o acompanha na sala de aula.

Opcional: votação

5. Dobre ou cubra os nomes de cada aluno em sua papelada para que não fiquem tentados a votar em seus amigos.

6. Os alunos votarão em seus dois melhores projetos de portas. Você pode fazer uma votação secreta ou simplesmente fazer com que os alunos levantem a mão. Se você quiser adicionar um componente de redação adicional, peça aos alunos que preencham uma folha de saída explicando por que votaram no design que fizeram.

7. Você criará o design com mais votos. Certifique-se de creditar o designer do aluno na porta! Você pode querer oferecer crédito extra ou horas de voluntariado para os alunos que fazem o trabalho de dar vida ao projeto.

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